Lectura Fácil: fomentar la lectura y mejorar la comunicación con el alumnado
Destinatarios
Maestros, docentes, pedagogos, logopedas... que quieren utilizar la lectura fácil como herramienta para facilitar el proceso de aprendizaje en alumnos que por diferentes motivos tienen dificultades lectoras (necesidades educativas especiales, trastornos de aprendizaje -dislexia, TDAH- y alumnos recién llegados que aprenden el idioma de acogida).
Objectivos
- Donar a conèixer el concepte i materials de LF com a eina per:
- Potenciar la enseñanza de las estrategias y habilidades lectoras
- Facilitar la comunicación entre el profesorado y el alumnado
- Fomentar el gusto por la lectura
- Proporcionar las competencias básicas para adaptar o elaborar materiales LF adecuados al alumnado
- Proporcionar una metodología para diseñar actividades a partir de materiales LF
Contenido
- El concepto de LF: qué es y a quién se dirige
- Pautas para elaborar y adaptar materiales LF
- Contenido, lenguaje y forma
- Criterios de legibilidad y comprensibilidad
- Etapas del proceso de elaboración
- Recursos LF por el aula
- Textos narrativos
- Textos informativos e instrumentales
(enunciados de exámenes, ejercicios, instrucciones, etc.) - Textos de soporte curricular
- Análisis de recursos existentes en la web de la ALF
- La LF y el aprendizaje por competencias
- La LF y el impulso de la lectura
- La LF y la atención a la diversidad
- Presentación de recursos LF
- Elaboración de textos de LF
- Exposición y comentario de los proyectos del curso
Equipo docente
Profesionales de la Associación Lectura Fácil.
