Èxit de participació en el lliurament dels Premis Bones Pràctiques LF 2024

Celebrem la 15a edició dels Premis de Bones Pràctiques
de Lectura Fàcil a la llibreria Alibri, coincidint amb el seu centenari.

Un acte dedicat a reconèixer i donar visibilitat
a quatre iniciatives d’arreu del territori que fomenten la lectura
i promouen l’accessibilitat cognitiva de la població.

La xarxa humana és el motor de la Lectura Fàcil.
«D’entrada semblava que el més difícil era fer els llibres,
però després vam veure que el principal repte era aconseguir
que les lectures arribessin als seus lectors. I això ho aconseguim
gràcies a la xarxa humana de professionals, d'entitats,
llibreries, biblioteques, etc.», ha reivindicat la codirectora de l’ALF,
Eugènia Salvador, durant la presentació de l’acte.

Les 4 iniciatives premiades han explicat els seus projectes
en una taula rodona.

L’entitat guanyadora d’aquesta edició ha estat Down Granada.
Van iniciar el seu club de Lectura Fàcil l’any 2017
amb la implicació de la biblioteca i voluntaris del barri
amb un objectiu molt clar: «era fonamental que la lectura
formés part del seu dia a dia, perquè els connecta amb la vida,
amb la realitat» destacava Maribel Moreno, voluntària del projecte.
«Estem molt orgulloses de com hem arribat a la comprensió lectora».

Els accèssits han sigut per a dos projectes del sector educatiu
i un de biblioteques.

S’ha reconegut la iniciativa de la Xarxa de Biblioteques
de San Sebastián de los Reyes pel seu llarg recorregut,
la cooperació entre les 3 biblioteques municipals i la col·laboració
amb la Fundació Apadis. «Per primera vegada les persones
amb discapacitat participen de manera activa en una activitat integradora.
Estan treballant a la biblioteca recomanant llibres a l’alumnat
de centres educatius» comenta María José Lara, tècnica del projecte.
Qui ha destacat que les biblioteques són molt més que la lectura:
«són inclusió, participació, compartir i créixer».

També ha estat guardonat l’Institut Jaume Almera de Vilassar de Dalt
per donar suport a l’alumnat amb pèrdua auditiva.
«Són joves que ens arriben a la secundària sense haver llegit mai cap llibre.
Quan els presentes una lectura, per a ells és un món.
Joves que no han llegit mai, ara estan llegint i ho estan entenent.
És màgia i les famílies al·lucinen» destaca Antoni Sánchez,
representant de la iniciativa i logopeda del Creda Maresme-Vallès Oriental.
També comenta que l’alumnat sord sol tenir un paper invisible als instituts
i que la Lectura Fàcil és un facilitador, una finestra oberta a la realitat
més quotidiana.

El darrer projecte reconegut ha estat el club de Lectura Fàcil:
"La Vuelta al mundo en 80 días" de l’Escola Sants Innocents
de Barcelona. «Els tallers de lectura tenen un enfocament transversal
i globalitzador. Partim de l’experimentació, la manipulació, la recerca d’informació…
per tal d’arribar a la màxima funcionalitat dels aprenentatges», comenta Elisa Aroca,
responsable del projecte. A més, explica que el grup de l'aula és heterogeni
i fan diferents adaptacions pictogràfiques del llibre per tal que sigui més accessible
i inclusiu.